शिक्षकों के प्रशिक्षण एवं व्यावसायिक विकास कार्यक्रमों का उनके कक्षा-व्यवहार एवं छात्रों की उपलब्धि पर प्रभाव

Abstract

इस शोध का मुख्य उद्देश्य यह जानना है कि शिक्षकों के प्रशिक्षण एवं व्यावसायिक विकास कार्यक्रमों का उनके कक्षा-व्यवहार एवं छात्रों की शैक्षिक उपलब्धियों पर क्या प्रभाव पड़ता है। वर्तमान शैक्षिक परिदृश्य में शिक्षक केवल ज्ञान संप्रेषक नहीं हैं, बल्कि मार्गदर्शक, प्रेरक और नवाचारकर्ता की भूमिका भी निभाते हैं। इस भूमिका को प्रभावशाली ढंग से निभाने के लिए उनके सतत व्यावसायिक विकास की आवश्यकता है।

शोध में यह पाया गया कि प्रशिक्षण कार्यक्रमों में भाग लेने वाले शिक्षकों ने कक्षा में अधिक सकारात्मक व्यवहार, उन्नत शैक्षणिक रणनीतियाँ और छात्रों के साथ बेहतर संवाद प्रस्तुत किया। इसके परिणामस्वरूप उनके छात्रों की शैक्षिक उपलब्धि में स्पष्ट सुधार देखा गया। यह शोध नीति-निर्माताओं, प्रशिक्षण संस्थाओं और स्कूल प्रशासन के लिए उपयोगी मार्गदर्शन प्रदान करता है।