माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के शैक्षिक वातावरण और उनके व्यवहार के बीच संबंध का विश्लेषण
Keywords:
शैक्षिक वातावरण, छात्र व्यवहार, माध्यमिक शिक्षा, शिक्षक-छात्र संबंध, व्यवहारिक विकासAbstract
प्रस्तुत अध्ययन का मुख्य उद्देश्य माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के शैक्षिक वातावरण और उनके व्यवहार के बीच संबंध का विश्लेषण करना है। शैक्षिक वातावरण के घटक जैसे भौतिक संरचना, शिक्षक-छात्र संबंध, अनुशासनात्मक माहौल और कक्षा वातावरण का छात्रों के व्यवहार पर गहरा प्रभाव पड़ता है। माध्यमिक स्तर पर छात्रों का व्यवहार विकास उनके भविष्य की शैक्षणिक एवं व्यावसायिक सफलता के लिए आधारभूत होता है। इस अध्ययन में सर्वेक्षण विधि का उपयोग करते हुए उत्तर प्रदेश के तीन जिलों से 450 माध्यमिक स्तर के छात्रों (225 लड़के, 225 लड़कियां) का नमूना चुना गया। आंकड़े संग्रहण हेतु शैक्षिक वातावरण मापनी (SES), शिक्षक-छात्र संबंध स्केल (TSRS), अनुशासनात्मक वातावरण मापनी (DES), तथा व्यवहार मूल्यांकन स्केल (BAS) का प्रयोग किया गया। अध्ययन की परिकल्पना यह थी कि शैक्षिक वातावरण के विभिन्न घटक छात्रों के व्यवहार पर सकारात्मक प्रभाव डालते हैं। परिणामों से पता चला कि सकारात्मक शैक्षिक वातावरण छात्रों के व्यवहार में महत्वपूर्ण सुधार लाता है। शैक्षिक वातावरण (r=0.78), शिक्षक-छात्र संबंध (r=0.74), अनुशासनात्मक माहौल (r=0.69) और कक्षा वातावरण (r=0.66) का छात्र व्यवहार के साथ सकारात्मक सहसंबंध पाया गया। परिणाम दर्शाते हैं कि शैक्षिक वातावरण के सुधार से छात्रों में अनुशासन, सामाजिक व्यवहार और शैक्षणिक प्रदर्शन में वृद्धि होती है। अध्ययन का निष्कर्ष यह है कि शैक्षिक संस्थानों में समग्र वातावरण का विकास छात्रों के व्यवहारिक विकास के लिए अत्यंत आवश्यक है।
